Mundo Encantado

Dicas para orientar os alunos ao escreverem uma história

2011-09-11T15:52:00.003-03:00

Para escrever uma historia imagine...

QUANDO?

ONDE?

COM QUEM?

O QUE?

POR QUÊ?

COMO?

COMO TERMINOU?

AS HISTORIAS PODEM COMEÇAR ASSIM...

“Há muitos e muitos anos...”

“Há muito tempo...”

“Era uma vez...”

“Uma vez...”

“Num belo dia...”

“Certo dia...”

“Um dia...”

“Todas as manhãs... (tardes/noites)”

“Esta historia...”

“Lá longe...”

“Em um lugar muito distante...”

“Havia um...”

“Não tenho certeza de...”

“Você já ouviu...”

“Este é...”

“Meu nome é...”

“Eu sou...”

“Antigamente...”

ORGANIZADORES TEXTUAIS QUE DÃO NOÇÃO DE TEMPO

No início...

No começo...

No passado...

No passado..

Anteriormente....

Antes...

Pouco antes...

Alguns minutos antes...

Algumas horas antes...

Há pouco tempo...

Há um instante...

Há muito tempo...

Ao mesmo tempo...

Na mesma hora...

Imediatamente...

Enquanto isso...

Nisso...

Bem na hora...

Na hora que...

Nesta hora...

Neste momento...

Agora...

Durante...

Passado algum tempo...

Passadas muitas horas...

Depois...

Um tempo depois...

Alguns minutos depois...

Depois de algum tempo...

Logo depois...

Depois disso...

Dali a pouco...

Em seguida...

Muito depois...

Bem depois...

Mais tarde...

Bem mais tarde...

Assim que...

Dês que...

Até que...

Daqui a algum tempo...

Daqui a pouco...

Daqui uns dias... (semanas, meses, anos)

No dia seguinte... (semana, mês, ano)

Em breve...

Muito em breve...

Tão logo...

IDÉIAS CONTRAPOSTAS

Mas...

Porém...

Entretanto...

No entanto...

Mesmo assim...

Ainda assim

IDÉIAS COMPLEMENTARES

E...

Pois...

Por isso...

Porque...

Foi assim que...

Quando...

Também...

Então...

Bom...

Como se não...

De certa forma...

De modo que...

Conforme...

Diante disso

Mediante...

Gente achei super legal essa postagem e será muito útil. Parabéns Profª Cássia Mariotti Gaspar .

Em off por um tempo

2011-08-14T15:55:00.001-03:00

Gente estou em off há algum tempo pois estou sem net e cuidando da minha bonequinha mais perfeita.
Volto em breve com novidades!

Beijossssssssssssss.

2011-08-07T17:37:00.001-03:00

CAMPANHA TROCO UM PARLAMENTAR POR 344 PROFESSORES

"TROQUE 01 PARLAMENTAR POR 344 PROFESSORES

O salário de 344 professores que ensinam = ao de 1 parlamentar

Essa é uma campanha que vale a pena!

Repasso com solidária revolta!

Queridos(as) leitores(as) amigos(as)!

Leiam com atenção o relato de um professor como centenas de milhares em nosso país.

"Sou professor de Física, de ensino médio de uma escola pública em uma cidade do interior da Bahia e gostaria de expor a você o meu salário bruto mensal: R$650,00 .

Eu fico com vergonha até de dizer, mas meu salário é R$650,00. Isso mesmo! E olha que eu ganho mais que outros colegas de profissão que não possuem um curso superior como eu e recebem minguados R$440,00. Será que alguém acha que, com um salário assim, a rede de ensino poderá contar com professores competentes e dispostos a ensinar? Não querendo generalizar, pois ainda existem bons professores lecionando, atualmente a regra é essa: O professor faz de conta que dá aula, o aluno faz de conta que aprende, o Governo faz de conta que paga e a escola aprova o aluno mal preparado. Incrível, mas é a pura verdade! Sinceramente, eu leciono porque sou um idealista e atualmente vejo a profissão como um trabalho social. Mas nessa semana, o soco que tomei na boca do estomago do meu idealismo foi duro!

Descobri que um parlamentar brasileiro custa para o país R$10,2 milhões por ano... São os parlamentares mais caros do mundo. O minuto trabalhado aqui custa ao contribuinte R$11.545.

Na Itália, são gastos com parlamentares R$3,9 milhões, na França, pouco mais de R$2,8 milhões, na Espanha, cada parlamentar custa por ano R$850 mil e na vizinha Argentina R$1,3 milhões.

Trocando em miúdos, um parlamentar custa ao país, por baixo, 688 professores com curso superior !

Diante dos fatos, gostaria muito, amigo, que você divulgasse minha campanha, na qual o lema será:

'TROQUE UM PARLAMENTAR POR 344 PROFESSORES'.

Repassar esta mensagem é uma obrigação, é sinal de patriotismo, pois a vergonha que atualmente impera em nossa política está desmotivando o nosso povo e arruinando o nosso Brasil.

É o mínimo que nós, patriotas, podemos fazer. "

Eu estou repassando, por favor faça o mesmo !

Abs com ENORME esperança!"

Mara Zumpano

Gente, aqui em MG o piso é de 369,00 p/ professor formado ! Acreditam? Por isso aqui em Udia vários professores estaduais estão em greve! É uma vergonha!

Matéria tirada do blog da Nina

by

2011-01-01T11:33:00.003-02:00

Um Bebê a caminho

2010-11-14T19:41:00.000-02:00

Tenho estado um pouco afastada, pois estou esperando um lindo bebezinho, e a gravidez está um pouco complicada, espero em breve retomar minhas atividades.

Cartaz de aniversário

2010-05-30T20:53:00.000-03:00

Esse é o cartaz de aniversário que fiz para ninha sala de aula.
A foto não ficou nuito boa, mas dá para ter uma idéia.
Beijos e espero que seja útil.

2010-05-22T15:24:00.000-03:00

Desculpem por não ter postagens novas, mas estou passando por problemas de saúde. Prometo que assim que estiver melhor começo a postar novamente.Obrigada pelas visitas

Lindos e Fofos Cartões
www.cartooes.com

Homenagem as Mães

2010-05-09T20:02:00.001-03:00

Clact...clact...clact...

2010-04-15T16:57:00.003-03:00

Adoro trabalhar esta história com meus alunos da Ed. Infantil.
Ela nos permite trabalhar a cordenação motora, as cores, a sequência dos fatos, noção de espaço, formas, entre muitas outras coisas. Estarei postando em breve o livro para trabalhar com os alunos.Espero que gostem.

http://picasaweb.google.com.br/daiselianefarias/LIVROCLACTCLACTCLACT?feat=directlink

Lenda da Páscoa

2010-03-28T22:36:00.000-03:00

A idéia é montar um livro com os fragmentos do texto e dobraduras.

Perto da casa do menino JESUS, havia uma árvore, onde um passarinho fizera seu ninho e pusera três ovinhos. Todos os dias, Jesus olhava a feliz mamãe PASSARINHO.

Uma bela manhã, Jesus acordou ouvindo o passarinho piar aflito. Que seria?
Aproveitando um descuido do passarinho, a RAPOSA viera e levara os ovinhos.

                Jesus ficou triste e começou a chorar.
            Nisto, passou um GATO. Viu Jesus chorando e perguntou:
            - Por que choras, Jesus?
            - Tiraram os ovinhos do passarinho...
            - Miau, miau, nada posso fazer - e lá se foi.

                Abanando a cauda, chegou um CACHORRINHO.
            - Por que choras Jesus?
            - Levaram os ovinhos do passarinho...
            - Au, au, que pena... - e foi embora.

                Então, aos pulinhos, com suas orelhas compridas, apareceu o COELHINHO.
            - Por que choras, Jesus?
            - Levaram os ovinhos do pobre passarinho...
            - Não chore mais, vou procurar os ovinhos!

Foi logo bater na casa da RAPOSA.
- Queres os ovos? Meus filhos já comeram - batendo a porta furiosa.

O COELHO teve uma idéia. Visitou três passarinhos e pediu, a cada um, um ovinho para Jesus. Arrumou os ovos numa CESTINHA e levou-os ao menino Jesus

                O menino Jesus, ao ver o coelho de volta enxugou as lágrimas e falou:
                - Só você, coelho, teve pena de mim e do passarinho. Pois de agora em diante, como recompensa, levará lindos ovos às crianças e fará isso todos os anos, quando chegar a Páscoa.
                E foi assim que o coelhinho ficou encarregado de distribuir ovos às crianças de todo o mundo...

Páscoa

2010-03-28T22:29:00.001-03:00

HISTÓRIA, LENDAS E VERDADES SOBRE A PÁSCOA.

Páscoa,

Festa anual dos judeus, em comemoração à libertação do cativeiro no Egito.

Festa dos cristãos em comemoração à ressurreição de Jesus Cristo.

A primeira significação da Páscoa conta um pouco da história do povo judeu. "Páscoa" vem de uma palavra hebraica que significa "Passagem". Daí, a Páscoa foi uma festa ordenada por Deus para comemorar a saída do povo hebreu do Egito. Essa civilização passou 400 anos no cativeiro, sofrendo e sendo maltratada com trabalhos forçados. Porém, Deus através de Moisés, libertou seu povo, fazendo-o passar da escravidão para a liberdade. Assim a páscoa para eles, lembra essa libertação, essa passagem para uma vida melhor.

A segunda significação vem do povo cristão, que também comemora a Páscoa. Por quê?

A grande verdade é que Cristo morreu justamente na comemoração da Páscoa hebraica. Além disso, ressuscitou no primeiro dia da semana: o domingo de Páscoa. Assim, como os hebreus passaram do cativeiro para a liberdade, a Páscoa cristã comemora a passagem da morte para a vida em Cristo.

Foi no ano de 325, no Concílio de Nicéia, que ficou decidido que a Páscoa, por ser uma festa móvel, seria comemorada no domingo que se seguisse a primeira lua cheia do outono, ou seja, a data mais avançada em que possa cair a Páscoa é em meados de abril.

Com todas essas explicações, fica-nos a pergunta: o que ovos e coelhos tem a ver com a comemoração tão grandiosa que é a Páscoa?

Encontrei na Net sem indicação do autor, se for de alguém é só avisar.

Trabalhando multiplicação por três

2010-03-21T15:50:00.001-03:00

http://picasaweb.google.com.br/daiselianefarias/AsTresPartesEdsonLuizKozminski#

Feliz dia da Mulher

2010-03-07T16:05:00.002-03:00

Veja mais mensagens em homenagem ao Dia Internacional da Mulher em Anime Suas Mensagens

Anamnese

2010-02-18T16:18:00.035-02:00

Ficha de Anamnese / Educação Infantil

I – IDENTIFICAÇÃO

Nome do aluno (a): _______________________Data de Nascimento: __/__/__
dade: ____anos _____meses Sexo: ( )M ( )F Tem apelido?( )S ( )N

Qual? _________________ Ele(a) gosta? ( ) S ( ) N
Por que tem esse apelido?_______________________

End. _________________ Bairro: _____________
Ponto de referência:______________Tel res:______-_________ Cel:__________

Em caso emergencial, na ausência dos pais ou responsável, quem podemos procurar para atender a criança?

Nome: _______________________________Grau de parentesco:______________

End. ________________________________ Bairro: ___________________

Ponto de referência:_____________Tel res:______-_________ Cel:_____________

II – DADOS FAMILIARES

Responsável pelo(a) aluno(a): ________________grau de parentesco:______________

End._______________________________ Bairro: __________________

Ponto de referência:___________Tel res:______-_________ Cel:_____________

Filho: ( ) Biológico ( ) Adotivo

Nome do Pai :______________________________ Idade :__________
Estudou até_________________________ Teve Dificuldade? ( ) S ( ) N
Profissão _________________ Local de trabalho:________________

Horário:_______ Telefones:cel__________/casa______________/trabalho______________

Nome da Mãe :___________________________ Idade :__________
Estudou até____________________________ Teve Dificuldade? ( ) S ( ) N
Profissão ___________________ Local de trabalho: _____________

Horário:___________Tel: cel ____________/ casa _____________ / trabalho____________

Pais: ( ) Casados ( ) Separados -

Reação da criança à situação: __________________________________

Em caso de separação, a criança vive com quem? ______________________

Nome do padrasto e ou madrasta: :________________ Idade :__________
Estudou até________________________ Teve Dificuldade? ( ) S ( ) N
Profissão ___________________ Local de trabalho: ___________

Horário:__________ Tel: cel ____________ / casa _____________ / trabalho____________

Filho adotivo: A criança é ciente de sua adoção? : ( )Sim ( ) Não

Reação da criança à situação:__________________________

Tem irmãos? ( ) Sim ( ) Não Número de Irmãos:______
NOME Idade Sexo Estuda na escola? Em qual ano?

_____________ _________ (   )M   (   )F (   )S   (   ) N        __________
_____________ _________ (   )M   (   )F (   )S   (   ) N        __________
_____________ _________ (   )M   (   )F (   )S   (   ) N        __________

Qual a Posição no bloco familiar:___________________________

Outras pessoas da família que vive com a criança:_________________

Outras pessoas que cuidam da criança:_________________________

Passa a maior parte do tempo ( ) só ( ) acompanhado
Por quem? _______________________

Costuma conviver mais com:crianças ( ) adultos ( )

Relaciona-se bem com: o pai? ( ) Sim ( ) Não / Com a mãe? ( ) Sim ( ) Não /
Com os irmãos? ( ) Sim ( ) Não

Com quem se relaciona melhor na família?
___________________________________________

Costuma conversar com os pais?
__________________________________________________

Os pais costumam brincar com a criança? ( ) Sim ( ) Não
De que?______________________

Em que lugar da casa costuma ficar mais tempo:___________________

Costuma ser castigada? ( ) Sim ( ) Não
De que forma?___________________________

Como reage ao castigo?___________________________________

Tem alguém que a protege? ( ) Sim ( ) Não
Quem? ______________________________

É muito censurada? ( ) Sim ( ) Não
Como reage? ________________________________

È recompensada por bom comportamento? ( ) Sim ( ) Não
De que forma?__________________

A família está passando por algum problema no momento? ( ) Sim ( ) Não
Qual?__________

III- Histórias de vida e concepção

Marque a resposta para as alternativas abaixo e utilize a linha para especificar algo que acredite ser importante.

CONCEPÇÃO :

Filho(a) desejado(a) ( ) sim ( )não Obs:________________

Você queria engravidar? ( ) sim ( )não Obs: ________________

Foi acidental? ( ) sim ( )não OBS:________________

Perturbou a vida do casal ou de um dos pais ? ( ) sim ( )não Obs:________________

Como foi a gestação?

Cuidados pré-natais ( ) sim ( )não
Obs:__________________________________

Doenças ( ) sim ( )não
Obs:________________________________________

Sintomas ( ) sim ( )não
Obs:________________________________________

Alimentação saudável ( ) sim ( )não
Obs:____________________________

Gestação ( )Completa ( )Prematura ( )Pós- matura

Como foi o parto?

( )Normal ( )Cesariana ( )Induzido
Obs:_________________

sofrimento fetal? ( ) sim ( )não
Obs:________________

Má oxigenação? ( ) sim ( )não
Obs:________________

Lesões? ( ) sim ( )não
Obs:________________

Problemas após o parto?( ) sim ( )não
Obs:________________

História Clínica:

Ocorreram:

Bronquite ? ( ) sim ( )não

Alergia? ( ) sim ( )não A que?_________________

Asma? ( ) sim ( )não

Viroses infantis? ( ) sim ( )não Quais?________________

Internações ? ( ) sim ( )não Qual a causa?________________

Cirurgias ? ( ) sim ( )não Qual?________________

Enfermidade grave:________________

Ocorrida em: ________________

Por quanto tempo?________________

Seqüelas________________

Cuidados necessários até hoje:________________

Faz acompanhamento médico ( ) sim ( )não

Problemas de visão? ( )sim ( )não

Audição? ( ) sim ( )não

Apresenta problemas neurológicos? ( ) sim ( )não Qual?________________

Problemas psicossomáticos ( ) sim ( )não Qual?________________

Tratamento:( )fonoaudiólogo ( ) psicólogo....) ( ) Outro Qual?________________

Histórico Pós – nascimento

Amamentação: ( )Materna ( )Artificial ( )Materna e Artificial Obs:_________

Como foi a passagem do peito para a mamadeira ? ________________

Hoje, tem hora para comer? ( )sim ( )não Obs:________________

Come depressa? ( )sim ( )não Obs:________________

Mastiga bem? ( )sim ( )não Obs________________

Comem juntos? ( )sim ( )não Obs:________________

Come vendo TV? ( )sim ( )não OBS:_________________

ELIMINAÇÃO

Com que idade parou de usar fraldas? ________________

Como foi a retirada das fraldas?

( ) segurava ( ) molhava a roupa ( ) era repreendido ( ) chorava
OBS________________

S ONO

É agitado? ( )sim ( )não

É sonâmbulo? ( )sim ( )não

Tem pesadelos? ( )sim ( )não

Tem insônia? ( ) sim ( )não

Tem Hipersonia? (excesso de sono) ( )sim ( )não

Dorme no quarto do Pais? ( )sim ( )não

Dorme sozinho? ( )sim ( )não

Divide o quarto com alguém? ( )sim ( )não Com quem? ________________

Dorme sozinho na cama? ( )sim ( )não ________________

Quando acorda vai para a cama dos pais? ( )sim ( )não

Tem medo de dormir sozinho? ( )sim ( )não

Enurese noturna? ( )sim ( )não

Dorme no decorrer do dia? ( )sim ( )não Em que horário?________________

Ao dormir prefere iluminação ou prefere escuro?________________

Objetos que costuma usar ao dormir:________________

FALA

Com que idade começou a falar ?________________

Com quem falava mais ?________________

Falava(m) para ele(a) repetir ? ( )sim ( )não

Quais foram as primeiras palavras ? ________________

Trocava letras ? ( ) sim ( )não Quais? ________________

Falava muito errado ? ( ) sim ( )não

Hoje: Troca letras ? ( ) sim ( )não

Fala muito / pouco (ansioso) ( ) sim ( )não Obs________________

Fala de uma forma que todos entendem ? ( ) sim ( )não

Dê um exemplo de como ele(a) fala________________

Consegue dar um recado ? ( ) sim ( )não

Faz uma compra sozinho(a)? ( ) sim ( )não

Conta uma história / um caso / uma novela ? ( ) sim ( )não

Dê um exemplo:________________

Você entende o que ele(a) conta ? ( ) sim ( )não

Tem começo, meio e fim ? ( ) sim ( )não

EVOLUÇÃO PSICOMOTORA

Seu desenvolvimento motor foi no tempo esperado? ( )sim ( )não
OBS_____________

Com que idade começou a andar?__________________
Quem ensinou e como aprendeu a andar ?_____________________

Ficou no cercadinho? ( )sim ( )não
OBS_______________

Engatinhou? ( )sim ( )não
OBS___________

Caía muito? ( ) sim ( )não
OBS____________

Mostrava-se corajoso(a) ao subir uma escada ? ( ) sim ( )não
OBS________________

Era corajoso ao explorar, engatinhando, um novo espaço ? ( ) sim ( )não

Era inseguro(a)? ( ) sim ( )não OBS___________________________

HOJE

É estabanado(a) ? ( )sim ( )não
OBS_____________________________

Nada ? ( )sim ( )não
OBS__________________________________

É agitado(a)? ( )sim ( )não
OBS_________________________________

Anda de patins? ( )sim ( )não
OBS____________________________________

Anda de bicicleta sem rodinha ? ( )sim ( )não
OBS___________________________

Anda a cavalo ? ( )sim ( )não
OBS___________________________________

Sobe em árvores ? ( )sim ( )não
OBS____________________________________

Apresenta alguma dificuldade na locomoção: ( )N ( )S
Qual? ____________________

É dependente nas atividades de vida diária? ( ) sim ( )não

Toma banho sozinho? ( ) sim ( )não

Escova os dentes sozinho? ( ) sim ( )não

Usa o banheiro sozinho? ( ) sim ( )não

Sabe usar os talheres? ( ) sim ( )não

Sobe e desce escadas? ( ) sim ( )não

Necessita de auxilio para se vestir ou despir? ( ) sim ( )não

Atende as intervenções quando está desobedecendo? ( ) sim ( )não

Apresenta choro fácil? ( ) sim ( )não
Motivos principais:_________________

Recusa auxílio? ( ) sim ( )não

Tem algum medo? ( ) sim ( )não
Qual?________________________

Rói unhas? ( ) sim ( )não

Tem tiques nervosos? ( ) sim ( )não
Quais?___________________

Tem resistência ao toque (afago, carinho). ( ) sim ( )não

Adapta-se facilmente ao meio? ( ) sim ( )não

Faz amigos com facilidade? ( ) sim ( )não

É Líder? ( ) sim ( )não

Chora nas brincadeiras? ( ) sim ( )não

Tem algum brinquedo e/ou objeto que costuma carregar consigo? ( ) sim ( )não
Qual?____

Costuma emprestar os brinquedos? (     ) sim    (     )não
Qual a reação?_____________
Costuma guardar os brinquedos? (     ) sim    (     )não

Como se comporta ao:

Enfrentar uma situação nova?_________________________

Iniciar novos relacionamentos?_________________________

Conversar com alguém?______________________________

Escutar histórias, ouvir música, ver televisão?______________

Revelar seus desejos?________________________________

Fazer-se compreender em desejos e vontades?_______________

Como é o ambiente de brincadeira no dia-a-dia?_______________

Quem são os companheiros da criança nas brincadeiras? __________

Prefere amigo(as) do(a)...

( ) mesmo sexo ( ) sexo oposto ( ) mesma idade

Prefere criança...

( ) mais nova ( ) mais velha

Distrações preferidas:

( ) Televisão/ Por quanto tempo costuma assistir?___________

Quais os programas?_________________________________

( ) Música/
Quais?___________________________________________________

( ) Leitura/
Qual o livro preferido? _______________________________________

( ) Coleção/
Quais?_____________________________________________________

( ) Computador/
O quê ?________________________________________________

( ) Brinquedos/
Quais costuma usar? __________________________________

( ) Brincadeiras/
Quais prefere?_____________________________________

( ) Outros.
Quais?___________________________________________________

Tem acesso a: Brinquedos pedagógicos? ( ) sim ( )não
Quais?_________________

Jogos? ( ) sim ( )não
Quais?_________________________________________

Revistas? ( ) sim ( )não
Quais?______________________________________

Livros? ( ) sim ( )não
Quais?_______________________________________

Brinquedos eletrônicos? ( ) sim ( )não
Quais?____________________________

Atitudes sociais predominantes: (assinalar)

( ) Obediente ( ) Independente ( ) Comunicativo ( ) Brincalhão

( ) Agressivo ( ) Cooperador ( ) Cordial ( ) Ciumento

( ) Tranqüilo ( ) Seguro ( ) Ansioso ( ) Expansivo

( ) Alegre ( ) Emotivo ( ) Queixoso ( ) Tímido

( ) Atento ( ) Destemido ( ) Nervoso ( ) Possessivo

( ) Sorridente

Participa de algumas das atividades abaixo?

( ) Curso de língua estrangeira.
Qual(is)? _____________________________________

( ) Modalidades esportivas.
Qual(is)? _______________________________________

( ) Dança.
Qual (is)?____________________________________________________

( ) Instrumento musical.
Qual(is)?__________________________________________

( ) Outro.
Quais?______________________________________________________
Outras informações::

____________________________________________________

História escolar:

Freqüentou outros lugares antes ? ( )sim ( )não ( ) Berçário ( ) Maternal ( ) Jardim

Com que idade entrou para a escola? ___________
Por que ?______________________

Caso tenha havido mudança, por que mudou ?__________________________________

Houve problema com professor (es) ? ( )sim ( )não
Qual ? _____________________

Como é a atitude em sala de aula? _________________________________________
Falta muito à escola? ( )sim ( )não
Por que? _________________________

A criança quer vir para à escola? ( ) sim ( )não
Obs:_______________________

Quando o responsável não puder buscá-lo no horário de saída, autoriza
......................................................................................................

a levar a criança para casa.

Autoriza a realização de passeios fora da escola com seu (sua) filho(a), a fim de que

o mesmo obtenha maior aproveitamento do que está sendo desenvolvido?

( ) Sim ( ) Não

Eu _____________________________________________________________ declaro que as informações são verdadeiras.

Grau de Parentesco do entrevistado:________________________

__________________, ____ de ________________ de 2010.

Técnica para Trabalhar com Tesoura com Crianças Da Ed.Infantil

2010-02-14T18:24:00.001-02:00

Navegando na net encontrei esta excelente dica.

Técnica para Trabalhar com Tesoura com Crianças Da Ed.Infantil e Especiais

DICA PARA INCLUSÃO SOCIAL

VAMOS TREINAR RECORTES COM A TESOURA PARA CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIANÇAS ESPECIAIS

MATERIAL NECESSÁRIO

01 TESOURA

02 ROLOS DE DUREX

TÉCNICA PASSO A PASSO

1 ETAPA

COLE OS ROLOS DE DUREX NA TESOURA COM FITA CREPE CONFORME FOTO.

2 ETAPA

DEPOIS DO ROLO ESTAR FIRME NA TESOURA VAMOS TREINAR COLOCANDO A TESOURA NO DEDO DA CRIANÇA CONFORME FOTO ABAIXO:

3 ETAPA

DEPOIS QUE COLOCAMOS O DEDO DA CRIANÇA NA TESOURA, O NOSSO DEDO FICARA EM CIMA NOS ROLOS DE DUREX E DE INICIO ENSINAMOS A CRIANÇA ABRIR E FECHAR COM A SUA AJUDA . DEPOIS QUE ELA ESTIVER ACOSTUMADA, PEGAR UM PAPEL E IR RECORTANDO JUNTO COM A CRIANÇA E IR DIRECIONANDO NAS ATIVIDADES.. PRONTO, ESTA TECNICA SERVE TANTO PARA CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE TEM DIFICULDADE EM TRABALHAR COM TESOURA COMO PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS PARA TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.

ESPERO QUE ESTA DICA TENHA AJUDADO VOCÊ PROFESSOR. DEIXE SEU COMENTÁRIO , É MUITO IMPORTANTE PARA MIM.

Sugestão de livros para trabalhar com as crianças.

2010-02-06T17:42:00.000-02:00

ALBUNS PICASA

2010-02-04T17:29:00.001-02:00

Encontrei alguns albúns, com idéias interressantes, e transferi para minha galeria. Talvez não apareçam os creditos , mas é proque ainda não sei como fazer.
Quem quiser acessar minha galeria do Picasa o endereço é:http://picasaweb.google.com/daiselianefarias

Pré E.E.E.F. João Goulart

2010-01-25T15:29:00.005-02:00

Apresentação de enceramento: O nascimento de Jesus.

Meus fofuchos 2009.

O tempo passa

2009-11-01T16:48:00.002-02:00

O TEMPO PASSA

O tempo passa depressa
as vezes nem percebemos.
Correr atrás não adianta
é mais fácil viver cada momento.

Viver e não lamentar.
Viver dias bem vividos
Lamúrias não servem pra nada.
O melhor é aproveitar.

aprendizado

2009-09-09T15:40:00.000-03:00

Começar

2009-09-09T14:50:00.000-03:00

Este é meu primeiro blog. Como os bebês ainda estou engatinhando. Mas como tudo em nossa vida, nada acontece sem o primeiro passo.
Espero que ele sirva para muitos aprendizados.